GERONTOLOGÍA Y SALUD EN LA TERCERA EDAD: NEUROPSICOLOGÍA (**) (125 horas)
Descripción
- Preparar a profesionales competentes en el ámbito de la neuropsicología en gerontología con formación y competencias en consonancia con las demandas profesionales actuales reconociendo las relaciones entre cerebro-conducta en el contexto del funcionamiento normal o de una posible patología.
- Facilitar a los alumnos el reconocimiento de las principales entidades neurológicas y los síndromes neuropsicológicos relacionados.
- Profundizar en los fundamentos del neuroenvejecimiento, las posibles estrategias preventivas y terapéuticas a utilizar, respondiendo a las necesidades cada vez más vigentes en la población, consistentes en la promoción de la salud y bienestar de nuestros adultos mayores.
- Facilitar herramientas y metodologías de evaluación.
- Proporcionar el diseño de programas de intervención y la elaboración de informes neuropsicológicos de calidad.
- Aportar conocimiento que permita una adecuada interpretación diagnóstica de los déficits cognitivos en los procesos demenciales.
- Relacionar la memoria, el lenguaje y la atención con el proceso de envejecimiento normal, diferenciándolo con el deterioro patológico.
- Entender los cambios que se producen en las funciones cognitivas y cómo modifican los procesos de aprendizaje en el adulto mayor.
- Proveer de diferentes instrumentos de evaluación neuropsicológica.
- Facilitar a los alumnos el reconocimiento de las principales entidades neurológicas y los síndromes neuropsicológicos relacionados.
- Profundizar en los fundamentos del neuroenvejecimiento, las posibles estrategias preventivas y terapéuticas a utilizar, respondiendo a las necesidades cada vez más vigentes en la población, consistentes en la promoción de la salud y bienestar de nuestros adultos mayores.
- Facilitar herramientas y metodologías de evaluación.
- Proporcionar el diseño de programas de intervención y la elaboración de informes neuropsicológicos de calidad.
- Aportar conocimiento que permita una adecuada interpretación diagnóstica de los déficits cognitivos en los procesos demenciales.
- Relacionar la memoria, el lenguaje y la atención con el proceso de envejecimiento normal, diferenciándolo con el deterioro patológico.
- Entender los cambios que se producen en las funciones cognitivas y cómo modifican los procesos de aprendizaje en el adulto mayor.
- Proveer de diferentes instrumentos de evaluación neuropsicológica.
Certificación
- Horas: 125 h.- Créditos: 5 Créditos ECTS
- Acreditado por la Universidad Antonio de Nebrija
- Nota: curso puntuable en todo el sistema nacional de salud y para todas las comunidades autónomas para concursos, oposiciones, bolsas de contratación, traslados, etc...
Precio
100€
Duración
125 horas.
Objetivos
Programación
1. Neuropsicología
1.1 Conocimientos de las bases anatómicas y funcionales de la exploración neuropsicológica
1.2 Introducción a la neuropsicogeriatría
1.3 Una breve historia de la neuropsicología
1.4 La neuropsicología en la actualidad
1.5 La neuropsicología del envejecimiento
1.6 El cerebro
1.7 Las características generales del cerebro
1.8 La corteza cerebral
1.9 La sustancia blanca como sistema de información
1.0 La neurona como unidad estructural y funcional
1.11 Plasticidad cerebral
1.12 Organización estructural y funcional del sistema nervioso
1.13 El sistema nervioso
1.14 El sistema nervioso central (SNC)
1.15 El sistema nervioso periférico (SNP)
1.16 Lóbulos cerebrales
2. Comprensión de los procesos cognitivos en el marco del daño
2.1 Métodos y técnicas de neuroimagen
2.2 Introducción
2.3 Análisis post mortem
2.4 Análisis in vivo
2.5 La esimulación eléctrica
2.6 Método instrumental
2.7 Método funcional
2.8 Neuropsicofarmacología en el tratamiento de las demencias
2.9 Introducción
2.10 Farmacoterapia
2.11 Farmacología en demencias
2.12 Tratamiento de los síntomas conductuales y psiquiátricos en demencias
2.13 Instrumentos de evaluación neuropsicológica
2.14 Introducción
2.15 Los instrumentos de evaluación
3. Método y técnicas de rehabilitación cognitiva y de las capacidades funcionales
3.1 El lenguaje
3.2 Introducción
3.3 Características del lenguaje
3.4 Trastornos del lenguaje
3.5 Afasias del tipo motor y sensitivo
3.6 Avaluación neuropsicológica del lenguaje Instrumentos para valoración neuropsicológica del lenguaje
3.7 Rehabilitación de los trastornos del lenguaje
3.8 Recomendaciones en la rehabilitación de los trastornos del lenguaje
3.9 Rehabilitación de las alteraciones de la expresión verbal
3.10 Rehabilitación de las alteraciones de la comprensión verbal
3.11 Rehabilitación de la anomia
3.12 Rehabilitación de los trastornos del lenguaje
3.13 Introducción
3.14 Algunas recomendaciones en la rehabilitación de los trastornos del lenguaje
3.15 Rehabilitación de las alteraciones de la expresión verbal
3.16 Rehabilitación de las alteraciones de la comprensión verbal
3.17 El informe neuropsicológico
3.18 Introducción
3.19 La importancia del informe neuropsicológico
3.20 Los diferentes tipos de informe
3.21 El informe neuropsicológico pericial
3.22 Trastornos de la percepción
3.23 Introducción
3.24 Alteraciones visuoperceptivas
3.25 Ceguera cortical
3.26 Agnosias visuales
3.27 Agnosias espaciales
3.28 Imágenes mentales y alucionaciones
3.29 Otros tipos de agnosias
3.30 Somatoagnosias
3.31 Trastorno de la memoria - Alteraciones y rehabilitación neurológica
3.32 Introducción
3.33 Alteraciones de memoria
3.34 Pautas y estrategias para le rehabilitación de la memoria
3.35 Técnicas y procedimientos para la rehabilitación de la memoria
3.36 Estimulación y rehabilitación de la memoria
3.37 Trastornos de atención
3.38 Introducción
3.39 Alteraciones en la atención
3.40 Rehabilitación neuropsicológica en los trastornos de atención
3.41 Estrategias para la rehabilitación de los trastornos de atención
3.42 Trastorno de las praxias y de las funciones ejecutivas
3.43 Introducción
3. 44 Trastornos de las praxias
3.45 Rehabilitación en los trastornos de las praxias
3.46 Estrategias en la rehabilitación de los trastornos de las praxias
3.47 Trastornos de las funciones ejecutivas
3.48 Rehabilitación neuropsicológica de los trastornos de las FFEE
3.50 Estrategias en la rehabilitación de los trastornos de las funciones ejecutivas
1.1 Conocimientos de las bases anatómicas y funcionales de la exploración neuropsicológica
1.2 Introducción a la neuropsicogeriatría
1.3 Una breve historia de la neuropsicología
1.4 La neuropsicología en la actualidad
1.5 La neuropsicología del envejecimiento
1.6 El cerebro
1.7 Las características generales del cerebro
1.8 La corteza cerebral
1.9 La sustancia blanca como sistema de información
1.0 La neurona como unidad estructural y funcional
1.11 Plasticidad cerebral
1.12 Organización estructural y funcional del sistema nervioso
1.13 El sistema nervioso
1.14 El sistema nervioso central (SNC)
1.15 El sistema nervioso periférico (SNP)
1.16 Lóbulos cerebrales
2. Comprensión de los procesos cognitivos en el marco del daño
2.1 Métodos y técnicas de neuroimagen
2.2 Introducción
2.3 Análisis post mortem
2.4 Análisis in vivo
2.5 La esimulación eléctrica
2.6 Método instrumental
2.7 Método funcional
2.8 Neuropsicofarmacología en el tratamiento de las demencias
2.9 Introducción
2.10 Farmacoterapia
2.11 Farmacología en demencias
2.12 Tratamiento de los síntomas conductuales y psiquiátricos en demencias
2.13 Instrumentos de evaluación neuropsicológica
2.14 Introducción
2.15 Los instrumentos de evaluación
3. Método y técnicas de rehabilitación cognitiva y de las capacidades funcionales
3.1 El lenguaje
3.2 Introducción
3.3 Características del lenguaje
3.4 Trastornos del lenguaje
3.5 Afasias del tipo motor y sensitivo
3.6 Avaluación neuropsicológica del lenguaje Instrumentos para valoración neuropsicológica del lenguaje
3.7 Rehabilitación de los trastornos del lenguaje
3.8 Recomendaciones en la rehabilitación de los trastornos del lenguaje
3.9 Rehabilitación de las alteraciones de la expresión verbal
3.10 Rehabilitación de las alteraciones de la comprensión verbal
3.11 Rehabilitación de la anomia
3.12 Rehabilitación de los trastornos del lenguaje
3.13 Introducción
3.14 Algunas recomendaciones en la rehabilitación de los trastornos del lenguaje
3.15 Rehabilitación de las alteraciones de la expresión verbal
3.16 Rehabilitación de las alteraciones de la comprensión verbal
3.17 El informe neuropsicológico
3.18 Introducción
3.19 La importancia del informe neuropsicológico
3.20 Los diferentes tipos de informe
3.21 El informe neuropsicológico pericial
3.22 Trastornos de la percepción
3.23 Introducción
3.24 Alteraciones visuoperceptivas
3.25 Ceguera cortical
3.26 Agnosias visuales
3.27 Agnosias espaciales
3.28 Imágenes mentales y alucionaciones
3.29 Otros tipos de agnosias
3.30 Somatoagnosias
3.31 Trastorno de la memoria - Alteraciones y rehabilitación neurológica
3.32 Introducción
3.33 Alteraciones de memoria
3.34 Pautas y estrategias para le rehabilitación de la memoria
3.35 Técnicas y procedimientos para la rehabilitación de la memoria
3.36 Estimulación y rehabilitación de la memoria
3.37 Trastornos de atención
3.38 Introducción
3.39 Alteraciones en la atención
3.40 Rehabilitación neuropsicológica en los trastornos de atención
3.41 Estrategias para la rehabilitación de los trastornos de atención
3.42 Trastorno de las praxias y de las funciones ejecutivas
3.43 Introducción
3. 44 Trastornos de las praxias
3.45 Rehabilitación en los trastornos de las praxias
3.46 Estrategias en la rehabilitación de los trastornos de las praxias
3.47 Trastornos de las funciones ejecutivas
3.48 Rehabilitación neuropsicológica de los trastornos de las FFEE
3.50 Estrategias en la rehabilitación de los trastornos de las funciones ejecutivas